Τους στόχους του υπουργείου Παιδείας ανέλυσε ο Κυριάκος Πιερρακάκης στη συζήτηση για τον προϋπολογισμό στη βουλή.
Όπως εξήγησε, ο προϋπολογισμός για τη νέα χρονιά προβλέπει αύξηση των κονδυλίων για την παιδεία στα 255 εκατ. ευρώ, ενώ από το 2019 έχουν αυξηθεί κατά 16%, γεγονός που -όπως τόνισε- αντικατοπτρίζει το ενδιαφέρον του πρωθυπουργού για θέματα εκπαίδευσης και επενδύσεις. «Ο προϋπολογισμός της εκπαίδευσης αυξήθηκε κατά 255 εκατ. ευρώ σε σχέση με πέρυσι και σε σχέση με το 2019 η αύξηση είναι πάνω από 15%. Αυτό αντανακλά το ενδιαφέρον του Πρωθυπουργού και τη συνολική δέσμευση της κυβέρνησης να επιταχύνει τις μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση επενδύοντας σε αυτό», σημείωσε ο Πιερρακάκης.
Η πρώτη νομοθεσία που θα εισαγάγει το Κοινοβούλιο το νέο έτος καλύπτει μια σειρά μέτρων. Μεταξύ άλλων, 140 εκατ. ευρώ θα «χρηματοδοτήσουν» 60 στοχευόμενες δομές τύπου πανεπιστημιούπολης. Τα ΙΕΚ θα ονομάζονται σχολές τριτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Αποκωδικοποιώντας τους τρεις βασικούς στόχους της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης τη νέα χρονιά, ο κ. Πιερρακάκης σημείωσε ότι θα βασιστούν σε όσα έχει πετύχει η κυβέρνηση τα τελευταία 4 χρόνια.
Όπως δήλωσε ο υπουργός Παιδείας:
«Ο πρώτος στόχος είναι: Να δημιουργηθούν 60 στοχευόμενες δομές τύπου πανεπιστημιούπολης για την επαγγελματική εκπαίδευση σε όλη τη χώρα. Διαθέστε για αυτούς 114 εκατ. ευρώ από το Ταμείο Ανασυγκρότησης, νέο εξοπλισμό σε επαγγελματικά εργαστήρια και 130 νέους εκπαιδευτικούς οδηγούς στα ΙΕΚ, δηλαδή Νέα Επαγγέλματα, που θα αλλάξουμε το όνομα σε Σχολές Ανώτατης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης. Η ιδέα είναι ότι αυτά τα «στρατόπεδα» μπορούν να λειτουργήσουν με πιο στοχευμένο τρόπο, ανάλογα με τις ανάγκες της κάθε τοπικής κοινωνίας και σε σχέση με τις ανάγκες της ευρύτερης αγοράς.
Ο δεύτερος στόχος είναι: ένα ανοιχτό σχολείο, που έχει να κάνει με όλες τις μεταρρυθμίσεις που γίνονται, στο πλαίσιο ενός κόσμου με γρήγορο ρυθμό, γιατί η εποχή του εφησυχασμού έχει τελειώσει. Πρέπει να ξεκινήσει μια εποχή περιέργειας ώστε να μάθουμε από όλα τα καλά παραδείγματα που υπάρχουν διεθνώς και να εφαρμόσουμε τις καλύτερες δυνατές πρακτικές για να πετύχουμε τα καλύτερα δυνατά αποτελέσματα.
Ο υπουργός Παιδείας, μιλώντας συγκεκριμένα για τα αποτελέσματα της μελέτης PISA, παραδέχτηκε ότι ήταν ανησυχητικά. Επομένως, επόμενος στόχος είναι το «ανοιχτό σχολείο». «Ανησυχούμε για τα αποτελέσματα του PISA, αλλά δεν περιμέναμε να μας το πει η PISA. Διότι όλα τα μεταρρυθμιστικά μέτρα που έχουν γίνει τα τελευταία 4 χρόνια συμβάλλουν στην ανατροπή της κατάστασης αυτή τη φορά», ανέφερε συγκεκριμένα.
Όσον αφορά την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στόχος μας είναι να επενδύσουμε περισσότερα στα σχολεία, να εισαγάγουμε νέα σχολικά βιβλία, πολλά βιβλία από το 2025, να πηγαίνουμε μάθημα με το μάθημα, το σχολείο με το σχολείο και να κάνουμε πολύ στοχευμένες αλλαγές και να επιτρέψουμε στο σχολείο να είναι γεννήτρια κοινωνικών κοινότητες κεφαλαίου, αύξηση του αριθμού των εθελοντών και για αναδιάταξη, τόνισε ο κ. Πιερρακάκης.
Οι πρόσφατες τάσεις έχουν δείξει σημαντική πτώση στις επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών σε αυτές τις αξιολογήσεις, εγείροντας ανησυχίες για την κατάσταση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα σε σύγκριση με άλλες χώρες του ΟΟΣΑ.
«Πιστεύουμε ότι ένα δημόσιο πανεπιστήμιο είναι η βιτρίνα αυτής της στρατηγικής. Η διεθνοποίηση των δημόσιων πανεπιστημίων, που έχει ξεκινήσει πολύ έντονα τα τελευταία 4 χρόνια, θα συνεχιστεί με μεγάλη ένταση. Στόχος είναι να μπορέσουν οι περισσότεροι από τους 40.000 Έλληνες φοιτητές που σπουδάζουν στο εξωτερικό να βρουν το εκπαιδευτικό τους πεπρωμένο στη χώρα μας, ενώ ταυτόχρονα θα μπορέσουν να έρθουν εδώ όσο το δυνατόν περισσότεροι ξένοι φοιτητές.
Πρέπει να μπορούμε να παρέχουμε έστω και μικρά προγράμματα σε ξένους φοιτητές στα δημόσια πανεπιστήμια» σημείωσε ο κ. Πιερρακάκης και πρόσθεσε:
