Στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας, καθώς πολλά τμήματα βρίσκονται σε δύσκολη θέση, υπάρχει φόβος να χαθεί ακόμη και το εξάμηνο κατάκτηση να βάλεις αρ κρατικά πανεπιστήμια.
Συνεδριάζει τη Δευτέρα (29/01) με τηλεδιάσκεψη η Πρυτανική Σύνοδος που αποτελεί αντικείμενο διαμαρτυρίας των φοιτητών, την ώρα που η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για τη διεξαγωγή των εξετάσεων σε ψηφιακή μορφή.
Ήδη η Σύνοδος Πρυτάνεις εξέφρασε την ανησυχία του, αναφέροντας ότι «τα συνεχή μαθήματα διαταράσσουν την εύρυθμη λειτουργία του πανεπιστημίου και απειλούν την ομαλή διεξαγωγή των εξετάσεων και του θερινού εξαμήνου».
Παράλληλα, τόνισε ότι «ο διάλογος για οποιαδήποτε νέα μεταρρύθμιση προϋποθέτει ότι το Δημόσιο Πανεπιστήμιο θα είναι ανοιχτό και πλήρως λειτουργικό».
Σχεδόν τα μισά σχολεία της χώρας καταλαμβάνονται κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Στα κατεχόμενα σχολεία είναι συχνή η αναστολή μαθημάτων, ενώ σε άλλα ιδρύματα είναι τελείως κλειστά και σε άλλα λειτουργούν διοικητικές υπηρεσίες.
Κάποια σχολεία έχουν ήδη ανακοινώσει στους μαθητές ότι θα χάσουν ή θα χάσουν τις εξετάσεις αν δεν σταματήσουν οι καταλήψεις και τα μαθήματά τους πάνε στις εξετάσεις του Σεπτεμβρίου.
Την Πέμπτη (25/01) πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικά συλλαλητήρια σε όλη τη χώρα, με αίτημα την απόσυρση του νομοσχεδίου.
Η κυβέρνηση είναι εκεί προσδιορίζεται μέχρι τα τέλη Φεβρουαρίου θα γίνει νόμος του κράτους» μεταρρύθμιση της δημιουργίας μη κρατικών, μη κερδοσκοπικών πανεπιστημίων «Η συντριπτική πλειοψηφία των Ελλήνων πολιτών θέλει να προχωρήσουμε», είπε χαρακτηριστικά ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Παύλος Μαρινάκης.
Πώς θα γίνονται οι εξετάσεις εξ αποστάσεως;
Πρόθεση της κυβέρνησης είναι η ψηφιοποίηση των εξετάσεων για να μην πάει χαμένο το εξάμηνο. Ωστόσο, πολλά σχολεία πιστεύουν ότι αυτό συμβαίνει διαδικασίαΟπου θέλει χρόνο ΚΑΙ χρήματα Κάτω διοργάνωσεγιατί θα υπάρχουν πολλά να ξεπεραστούν τεχνικά και άλλες θέματα.
Η εγκύκλιος αναφέρεται στο ισχύον νομικό πλαίσιο και αναφέρει: «Με εσωτερικούς κανονισμούς ρυθμίζονται τα ΑΕΙ εναλλακτικές μεθόδους αξιολόγησηςόπως η διεξαγωγή γραπτών ή προφορικών εξετάσεων με ηλεκτρονικά μέσα σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης ή περιστάσεις που προκαλούνται από ανωτέρα βία ή…, υπό την προϋπόθεση ότι διασφαλίζεται η ακεραιότητα της διαδικασίας αξιολόγησης.»
Στη συνέχεια εξηγήθηκε ότι αυτές οι εναλλακτικές μέθοδοι μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν «μέχρι». ανωτέρας βίας ή έκτακτων περιστάσεωνεάν δεν είναι δυνατή η συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας ή η χρήση της υποδομής του Πανεπιστημίου για διεξαγωγή διδασκαλίας, έρευνας ή άλλων δραστηριοτήτων…»
