Μπορεί να υπάρχουν εξαιρετικοί δάσκαλοι που διδάσκουν σχολικά μαθήματα, αλλά υπάρχουν πολλοί που είναι «ειδικοί» επικεντρωμένοι στην προετοιμασία των μαθητών για Πανελλήνιες εξετάσεις. Θα το ψάξουν Υπουργείο Παιδείας διδάσκουν για ψηφιακά σεμινάρια, που θα προσφερθεί στους υποψηφίους για Πανελλήνιες σε όλα τα μαθήματα από τον Σεπτέμβριο του επόμενου έτους. Πρόσκληση σε ενδιαφερόμενους καθηγητές θα εκδοθεί εντός ολίγων ημερών ώστε να δοθεί χρόνος για να γίνουν οι απαραίτητες συνομιλίες με τους αρμόδιους υπαλλήλους του υπουργείου. Ταυτόχρονα, χειροκίνητη ψηφιοποίηση Κυριάκου Πιερρακάκη και το προσωπικό του αρχίζει να μεταβαίνει στην γενική εκπαίδευση από την 1η Σεπτεμβρίου του επόμενου έτους υβριδικά λύκειαως παραρτήματα παραδοσιακών σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Ειδικότερα, από το σχολικό έτος 2024-2025 έως μαθητές της Γ' Λυκείου Θα παρέχεται σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία σε όλα τα μαθήματα που εξετάζονται σε όλη τη χώρα, δηλαδή τόσο σε υποχρεωτικές ατομικές ομάδες προσανατολισμού όσο και σε προαιρετικά μαθήματα (ξένες γλώσσες και σχέδιο). Τα μαθήματα θα γίνονται ζωντανά από καθηγητές για τρεις ώρες την εβδομάδα, σύμφωνα με τα πρότυπα του καλού φροντιστηρίου. Αυτό σημαίνει ότι δεν θα περιλαμβάνουν εκμάθηση υλικού εξέτασης αλλά επίλυση ασκήσεων και θα υπάρχει επίσης η ευκαιρία να γίνουν ερωτήσεις στους μαθητές, τις οποίες ο δάσκαλος θα συγκεντρώσει και θα απαντήσει μετά το μάθημα. Τα μαθήματα θα γίνονται από οποιαδήποτε συσκευή και λειτουργικό σύστημα (υπολογιστής, κινητό τηλέφωνο, tablet) και φυσικά θα είναι δωρεάν και ανοιχτά σε όλους τους μαθητές. Παράλληλα, θα καταγράφονται σε βίντεο και κάθε μαθητής θα μπορεί να τα παρακολουθεί κατά παραγγελία.
Το ερώτημα είναι αν το ψηφιακό φροντιστήριο μπορεί να «συναγωνιστεί» το συμβατικό φροντιστήριο, ειδικά σε μια κουλτούρα γονέων που έχουν πετύχει στο Πανελλαδικό κάνοντας έναν διετές μαραθώνιο φροντιστηρίου συμβατικών ή ιδιαίτερα. «Είναι καλό να μην δίνετε μια γρήγορη – αρνητική – απάντηση. Φυσικά, τα μαθήματα ψηφιακής διδασκαλίας μπορούν επίσης να λειτουργήσουν ως συμπλήρωμα στα συμβατικά μαθήματα που επιλέγει να παρακολουθήσει ένας υποψήφιος. Ωστόσο, απευθυνόμαστε και σε παιδιά που μπορεί να μην έχουν την οικονομική δυνατότητα να κάνουν φροντιστήριο, χωρίς να ξεχνάμε ότι οι 18χρονοι είναι πολύ γνώστες της τεχνολογίας. Πολλοί 18χρονοι προτιμούν ένα διαδικτυακό μάθημα. Επιπλέον, η αγορά των μαθημάτων ψηφιακής διδασκαλίας αυξάνεται με ταχείς ρυθμούς». Ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Ιωάννης Κατσαρός είπε την «Κ»..
Ήδη, πολλά ειδικά φροντιστήρια γίνονται εξ αποστάσεως από καθηγητές ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων, ενώ στην Ελλάδα έχει έρθει και το ψηφιακό φροντιστήριο. Υπάρχουν δύο ψηφιακές πλατφόρμες στη χώρα μας, η μία ελληνική και η άλλη αυστριακή. Οι μαθητές εγγράφονται και αναζητούν μαθήματα βάσει διαθεσιμότητας. Τα μαθήματα είναι ομαδικά και ατομικά. Οι πληρωμές γίνονται συνήθως ηλεκτρονικά. Σύμφωνα με σένα. Δημήτρης Μαντουλίδης, υπεύθυνος πληροφορικής σε ιδιωτικό σχολείο στη ΘεσσαλονίκηΗ παγκόσμια αγορά ιδιωτικών φροντιστηρίων ήταν 92 δισεκατομμύρια δολάρια ΗΠΑ το 2021 και θα αυξηθεί με ετήσιο ρυθμό 8,6% έως το 2030. Οι εκτιμώμενοι 28 εκατομμύρια δάσκαλοι που εργάζονται στο διαδίκτυο σήμερα θα αυξηθούν σε σχεδόν 45 εκατομμύρια το 2030.
Πλατφόρμα βίντεο
Παράλληλα, από τον Σεπτέμβριο θα επεκταθεί το ψηφιακό φροντιστήριο σε όλα τα σχολεία και των δύο τάξεων. Συγκεκριμένα, για το τρέχον σχολικό έτος 2023-2024, οι καθηγητές βιντεοσκοπούν ενισχυτικά μαθήματα Νέας Ελληνικής και μαθηματικών για μαθητές Λυκείου. Οι μαθητές μπορούν να τα αναζητήσουν στον ιστότοπο του Υπουργείου Παιδείας. Από το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές όλων των τάξεων του δημοτικού, του γυμνασίου και του γυμνασίου θα έχουν πρόσβαση σε ασύγχρονα, ψηφιακά μαθήματα βίντεο σύμφωνα με το ισχύον πρόγραμμα σπουδών.
Σε λίγες μέρες θα εκδοθεί πρόσκληση σε ενδιαφερόμενους καθηγητές και θα πραγματοποιηθούν προσωπικές συνεντεύξεις.
Το επόμενο μεγάλο βήμα των εργαζομένων του Υπουργείου Παιδείας είναι η οργάνωση των πρώτων υβριδικών γυμνασίων. Ειδικότερα, σε δυσπρόσιτες νησιωτικές περιοχές που δεν συντρέχουν οι προϋποθέσεις ίδρυσης Σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με απόφαση του Υπουργού Εθνικής Παιδείας, μετά από εισήγηση της αρμόδιας αρχής, μπορεί να ανοίξει παράρτημα του πλησιέστερου Λυκείου. . Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα παραρτήματα, τουλάχιστον δύο δάσκαλοι θα ανατεθούν για τη διεξαγωγή μαθημάτων που περιλαμβάνονται στο πρόγραμμα του προγράμματος, αλλά μόνο επιπλέον θα είναι δυνατή η διδασκαλία άλλων μαθημάτων (π. Δευτεροβάθμιο σχολείο.
Παράδειγμα, Γαύδος. Στο νησί θα σταθμεύσουν ένας φιλόλογος και ένας φυσικός που θα τους διδάξουν δια βίου. Καθηγητές ξένων γλωσσών που δεν μπορούν να καλύψουν τις απαιτούμενες ώρες την εβδομάδα (γιατί το μάθημα διαρκεί αρκετές ώρες) και έχουν δουλειά στο Λύκειο Παλαιόχωρας θα διδάξουν και διαδικτυακά μαθητές της Γαύδου.
Όλα αυτά θα προσφέρονται μέσω του κρατικού διαδικτυακού κόμβου, που θα δημιουργηθεί σύμφωνα με τα πρότυπα του www.gov.gr, ειδικά για την εκπαίδευση. Αυτός ο κόμβος θα φιλοξενεί όλο το υπάρχον ψηφιακό υλικό – πολλά από αυτά «κρυμμένα» σε διάφορες πύλες, όπως: αναφέρθηκε στην «Κ» ανώτατο στέλεχος του Υπουργείου Παιδείας. Θα υπάρξουν επίσης ψηφιακά εκπαιδευτικά μαθήματα και βίντεο από επαγγελματικούς οργανισμούς στα οποία οι επαγγελματίες θα εξηγούν τις λεπτομέρειες του επαγγέλματός τους.
